(Re)bonds #75
15 décembre 2023 - 15 janvier 2024
Quand un facteur d'inclusion devient facteur d'exclusion
Alors que le projet de la loi Immigration subit d'importants revers, nous nous intéressons à un élément-clé de l'inclusion : la langue. Passées inaperçues, des propositions inscrites dans le nouveau texte poussent pour relever les niveaux de maîtrise du français pour avoir un titre de séjour. Dans la rubrique (Ré)acteur·ice·s, le CRIA 18 explique quels parcours de formation les personnes étrangères doivent suivre. (Re)découvrez les classes spécialisées au sein des établissements scolaires permettant aux mineur·e·s étranger·e·s de se mettre à niveau. (Re)visitez notre série de podcasts sur les points de contact entre habitant·e·s d'un territoire et arrivant·e·s. La (Re)vue regroupe des articles sur le sujet et les (Ré)créations offrent quelques refuges... Bonne lecture !
(Ré)acteur.ices
La nouvelle loi Immigration entend relever les niveaux en langue française pour obtenir les titres de séjour. Qu'en pensent la Cimade, qui défend les droits des personnes étrangères et le CRIA 18, qui les évalue et les oriente vers les formations ?
Loi Immigration : relever les exigences en français, facteur d’exclusion ?
La nouvelle loi Immigration entend relever les niveaux en langue française pour obtenir les titres de séjour. Qu'en pensent la Cimade, qui défend les droits des personnes étrangères et le CRIA 18, qui les évalue et les oriente vers les formations ?
(Re)visiter
Comment des habitant·e·s d'un même territoire issu·e·s de cultures différentes peuvent-iels entrer réellement en contact ? Premier épisode de notre nouvelle série avec Zeinullah, d'origine afghane, qui vit aujourd'hui à Sancerre dans le Cher.
Contacts
Comment des habitant·e·s d'un même territoire issu·e·s de cultures différentes peuvent-iels entrer réellement en contact ? Premier épisode de notre nouvelle série avec Zeinullah, d'origine afghane, qui vit aujourd'hui à Sancerre dans le Cher.
(Re)découvrir
A l'école, les jeunes mineur·e·s étranger·e·s intègrent des classes spécilalisées pour bénéficier d'un enseignement sur-mesure le temps d'apprendre le français. Exemple dans un lycée de Bourges.
A l’école, des unités spécialisées pour apprendre le français
A l'école, les jeunes mineur·e·s étranger·e·s intègrent des classes spécilalisées pour bénéficier d'un enseignement sur-mesure le temps d'apprendre le français. Exemple dans un lycée de Bourges.
(Ré)créations
Ici, nous partageons des livres, un film, une série, des podcasts, des jeux et des coups de coeur sur le thème du mois.
15 décembre 2023 - 15 janvier 2024
Ici, nous partageons des livres, un film, une série, des podcasts, des jeux et des coups de coeur sur le thème du mois.
(Re)vue
Notre (re)vue de web vous propose des liens vers des articles, vidéos, sites, podcasts sur le sujet du mois. N'hésitez pas à nous envoyer les vôtres à contact@rebonds.net
15 décembre 2023 - 15 janvier 2024
Notre (re)vue de web vous propose des liens vers des articles, vidéos, sites, podcasts sur le sujet du mois. N'hésitez pas à nous envoyer les vôtres à contact@rebonds.net
(Re)lire - les archives
N°1 à n°68 / Ancien site
#79 / La Commune de Paris, source d'inspiration et de création#78 / Agriculture : quelles voix alternatives ?#77 / Des voix qui détonent#76 / Palestine : témoigner pour résister#75 / Quand un facteur d'inclusion devient facteur d'exclusion#74 / Dis-moi comment tu immigres...#73 / Une église transformée en écolieu à Vierzon#72 / Plus de justice pour l'eau#71 / Summer figth sexism !#70 / Lutte pour les droits LGBTQIA+ : dans le Berry aussi#69 / Allons ! Mixons maintenant !#68 / Quand le peuple de l'eau se soulève